Muzisch met gitaren - Runaway train

Title: "Runaway Train"
Artist: "Soul Asylum"

[C]Call you up in the middle of the night
[Em/B]Like a fire without a light
[Am]You were like a blow torch burning
[G]I was a key that could use a little turning
[C]So tired that I couldn't even sleep
[Em/B]So many secrets I couldn't keep
[Am]Promised myself I wouldn't weep
[G]One more promise I couldn't keep
It seems[F] no one can help[G] me now
I'm in[C] too deep
There's no[Am] way out
This[F] time I have real[Em]ly led myself[G] astray


[C]Runaway train never going back
[Em/B]Wrong way on a one way track
[Am]Seems like I should be getting somewhere
[G]Somehow I'm neither here nor there


[C]Can you help me remember how to smile
[Em/B]Make it all somehow seem worthwhile
[Am]How on earth did I get so jaded?
[G]Life's mystery seems so faded
[C]I can go where no one else can go
[Em/B]I know what no one else knows
[Am]Here I am just drownin' in the rain
[G]With a ticket for a runaway train
Eve[F]rything is cut [G]and dry
Day [C]and night earth[Am] and sky
Some[F]how I [Em]just dont believe[G] it


[C]Runaway train never going back
[Em/B]Wrong way on a one way track
[Am]Seems like I should be getting somewhere
[G]Somehow I'm neither here nor there


-interlude-

[C]Bought a ticket for a runaway train
[Em/B]Like a madman laughing at the rain
[Am]A little out of touch a little insane
[G]Its just easier than dealing with the pain


[C]Runaway train never going back
(Runaway train)
[Em/B]Wrong way on a one way track
[Am]Seems like I should be getting somewhere
[G]Somehow I'm neither here nor there
[Em/B]Runaway train never coming back
(Runaway train)
[Am]Runaway train tearing up the track
(Runaway train)
[Am]Runaway train burning in my veins
(Runaway train)
[G]Runaway but it always seems the same.

Muzisch met gitaren - Let it be

LET IT BE (Beatles)

       C                           G                          Am          F
When I find myself in times of trouble, Mother Mary comes to me
    C                            G              F     C
Speaking words of wisdom, let it be


And in my hour of darkness, She is standing right in front of me

Speaking words of wisdom, Let it be

Am                     G          F          C
Let it be, let it be, let it be, let it be
  C                           G                  F     C
Whisper words of wisdom, let it be


And when the broken hearted people, Living in the world agree

There will be an answer, let it be


But though they may be parted, There is still a chance that they may see

There will be an answer, let it be


CHORUS: Let it be, let it be, let it be, let it be
   |
   | There will be an answer, let it be
   |
   | Let it be, let it be, let it be, let it be
   |
   | Whisper words of wisdom, let it be

LEAD

Let it be, let it be, let it be, let it be

Whisper words of wisdom, let it be


And when the night is cloudy,

There is still a light that shines on me

Shine on till tomorrow, let it be


I wake up to the sound of music, Mother Mary comes to me

Speaking words of wisdom, let it be

CHORUS

Mijn muzische kijkwijzer : muzisch met schoenen .. vervolg 2.

Wat een leuke les ! Wat een leuk moment. Ik vreesde aanvankelijk dat ik geen 100 minuten kon volkrijgen, maar kijk, ik moest zelfs snoeien in de activiteiten...
Ik plaats hieronder mijn kijkwijzer 'Is mijn activiteit muzisch '.. Klik op de bijlage en deze opent zich !
Muzisch schoenen 1 - muzisch schoenen 2 - muzisch schoenen 3

Om een lang verhaal kort te maken, ik besloot te vertrekken van het sprookje van de dansende schoenen, omdat ik de leuke les met de schoenen voor ogen had die we hebben gekregen in muzocoach-opleiding ..

Vertrekkende vanuit de vertelling ( en gevolgd door het sprookje uit de Efteling - het oog wil ook wat ) ben ik begonnnen met de eigenlijke les.
- Linken naar de meegebrachte schoenen.
- Schoenendans ( ik toon voor met hand in mijn schoenen, leerlingen dansen mijn schoenen na ), ook eens door leerlingen gebracht. Koppeltjes gemaakt, spiegeldans en ga zo maar verder.
- Doorgeefschoen : pak en neem, pak en neem. Je neemt telkens je paar schoenen voor je en zet deze links van je neer. Ritme gaat steeds sneller, op de maat van de muziek. Hilarisch !
- Schoenenparade. Op parademuziek laat je de schoenen een dansje vormen. Hierin een gemiste kans om stop motion filmpje te maken ( misschien volgende week wanneer we schoenen gaan creëren met behulp van plaaster ).
Tussendoortje : schoenengrabbel, vind je eigen schoen met een blinddoek op ( afgaan op de geur ? )
Tussendoortje : mijn schoen is een schat, mijn schoen is lekker, mijn schoen stinkt , mijn schoen mag niemand zien, deze schoen is niet van mij : zich inleven en uitbeelden
- Toneel indivudueel. Mijn schoen vertelt ...
- Toneel per groepje van 3 à 4 : in de schoenenwinkel - ik ben in ... getrapt - hobby van mijn schoen - de versleten schoen
- Schaduwen maken : met zwart papier de omtrek van de schoen omtrekken, uitknippen en een schaduwenspoor maken : welke schaduw leidt naar welke schoen ?

Einde : rustig dansen met de schoen op het hoofd naar de eigen troon toe.

Dit is een les die ik zeer zal hernemen volgend jaar.

Krijgt nog een vervolg want de kinderen uit de 3de klassen vroegen om zelf een schoen te versieren. Versieren van een bestaande schoen is nogal moeilijk, maar wie weet, in thema carnaval een eigen schoen maken met behulp van plaaster of gips en versieren naar analogie van een kunstenaar ( Mondriaan, Miro, Matisse, Monet ).
Wordt vervolgd.

Dynamo 3 project ?

Ik ben maar aan het zoeken, uren aan een stuk om 2 thema's te binden aan elkaar ? Ik zoek de boter tussen de sandwiches, de worst van een hotdog, het dunne laagje ei van een eierkoek, de vanillecrèmepudding van een prinskoek ..

Oorlog en vrede verbinden met energie ... een jaarthema van onze school volgend jaar ...

Ik denk dat ik iets gevonden heb, een mogelijk uitgangspunt .. nu nog vertaalbaar maken voor het team, de kinderen en vooral de mensen uit Brussel van MOS en Dynamo 3 !

Collapsus, energie(vr)eter(tje)s ....  Ik ben benieuwd ...

Zelf plasticine maken

Een kleuterleidster bracht me op het idee om zelf plasticine te vervaardigen. In deze barre tijden van het jaar, waarbij buitenactiviteiten soms wat moeilijker liggen, is het muzisch creëren met behulp van plasticine soms een leuk alternatief.
Met het oog op komende crea-opdrachten, wintertaakjes, carnaval, stop motion filmpjes en of andere .. kan dit een nuttige link zijn

Hieronder kan je te weten komen hoe je je eigen plasticine moet maken. Het is makkelijk te maken door kinderen zelf. Op zich is het eindproduct niet gevaarlijk voor kinderen, maar pas op met het wijnsteenzuur. Dit is op zich wel giftig. Het is dan ook niet de bedoeling om de plasticine op te eten. De pasticine is en blijft speelgoed. Het kan gebruikt worden door kinderen vanaf drie jaar.
Benodigdheden (voor 3 kinderen)

• 350gr bloem
• 350gr zout
• 4 eetlepels slaolie (Je mag zeker geen olijfolie gebruiken)
• 2 theelepels wijnsteenzuur (Dit is te verkrijgen bij de apotheker. Sommige hebben het in voorraad, anderen moeten het bestellen)
• 500ml water
• Braadpan
• Houten lepel
• Grote kom
• Eventueel voedingskleurstoffen om je plasticine een mooie kleur te geven (verkrijgbaar in de supermarkt)
• Eventueel geurstoffen

Bereidingswijze
Meng alle droge bestanddelen, bloem, zout en het wijnsteenzuur in de grote kom goed door elkaar. Dan voeg je de olie, het water, de geurstoffen en de kleurstoffen toe. Je moet blijven roeren totdat er een klontloze massa ontstaat.
Als alles goed gemengd is, doe je het geheel in de braadpan en roer op een middelmatig vuur met een houten lepel om. Je moet zo roeren zodat je steeds de massa van de bodem afhaalt. Er vormt zich een klonterige, moeilijk te roeren substantie. Je moet blijven schep-roeren tot alles aan elkaar plakt en er droog uitziet.
Als het klaar is haal je het uit de braadpan en laat je het een beetje afkoelen. Als het een beetje is afgekoeld is, moet je goed doorkneden. Dan laat je het verder afkoelen.
Wanneer het is afgekoeld, kan je het in een leeg emmertje met een deksel doen om te bewaren. Als het afgesloten bewaard wordt, is je plasticine een jaartje houdbaar. Zorg wel dat het niet te warm staat en dat er ook niet teveel licht aan kan.
Pas op: Voeg nooit water toe als het deeg te droog wordt, maak een nieuwe hoeveelheid!
Als er vlekken zijn gemaakt, dan kan je die er zeer makkelijk uitwassen.
Veel plezier met je eigen plasticine!

Muzisch met gitaren. Gitaarles 12.

Soundtrack uit de film 'The broken Circle breakdown'. If I needed you.

   

Mooie soundtrack, perfect te integreren in onze gitaarcursus..


C
If I needed you  Would you come to me
                  F
Would you come to me
       G       C
For to ease my pain
C
If you needed me   would come to you
                 F
I would swim the seas
       G         C
For to ease your pain
C
Well the night's forelorn and the morning's born
                F
And the morning shines
          G        C
With the lights of love
C
And you'll miss sunrise If you close your eyes
               F
And that would break
   G        C
My heart in two
C
If I needed you Would you come to me
                  F
Would you come to me
       G       C
For to ease my pain
C
If you needed me I would come to you
                 F
I would swim the seas
       G         C
For to ease your pain

SOLO

C
Baby's with me now Since I showed her how
           F
To lay her lilly
G       C
Hand in mine
C
Who would ill agree She's a sight to see
           F
A treasure for
    G       C
The poor to find
C
If I needed you Would you come to me
                  F
Would you come to me
       G       C
For to ease my pain
C
If you needed me I would come to you
                 F
I would swim the seas
       G         C
For to ease your pain

   

Mijn muzische kijkwijzer : muzisch met schoenen...

Ja lap, ik weer met mijn grote mond ( of rad van tong of leer getrokken ), durfal, uitsteller, nekuitsteker of gewoon durven vierkant op de bek gaander ...
Crea-opdracht.  Winter.  Iets met 3 leeftijden. Als het maar iets met de winter te maken heeft.  Nu hadden we in november een toffe workshop rond bewegen ( en iets met lossere kledij aka Yves ) gevolgd en wou ik dat toch nog even in praktijk brengen.
Dus toen de verantwoordelijke met de gebruikelijke zachte doch besliste klop op de deur, vervolgens de deur opensmeet, luid brulde "goe volk" en met een fantastisch mooie brede en vooral vragende blik naar mij schuifelde, nee meer stormde om de magische woorden uit te spreken : Waar is uwen creaopdracht ! - kromp in enkele tienden van een seconde in elkaar, haalde diep adem, verzamelde al mijn moed en lef bij elkaar en uitte toen zeer beslist : Iets muzisch met schoenen ....
Daar had ze niet van terug ! Toch zeker niet van de muzocoach. Zoiets gewaagds. Zo iets opwindends, nog nooit eerder vertoond... alleen had ondertekende toen nog geen flauw idee wat hij kon doen met schoenen, kinderen van het eerste tot en met het derde leerjaar en 100 minuten speeltijd ..

Nu, we zijn een jaar verder ( toch net een nieuw jaar begonnen ) en het idee is langzaam aan het rijpen. Ik wil echt wel het onderwerp opentrekken, heb een kader voor ogen dat ik toch wel wil volgen..
Ik dacht ondermeer aan het sprookje van de dansende schoenen ( aka Efteling ), schoenendans, schoenengrabbel, een schoen vertelt, schoenensymfonie, schoenenspiegel ... wordt vervolgd.

Ik wil het minder aangename aan het nog mindere aangename aspect koppelen, namelijk een muzische kijkwijzer invullen. Ik blijf dit een zeer moeilijke opgave vinden..  

Dus geef me nog een dag extra, dan lukt het zeker ...

Wordt vervolgd...